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miércoles, 16 de septiembre de 2015

¿Qué significa ser un ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital?

Bueno, esta entrada es para realizar una de las actividades del curso.
Como yo soy así, siempre empiezo por el final y la entrada en el foro del curso la he realizado sin haber leído y visto los vídeos anteriores, así que ...

 Pues yo creo que "ser un ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital", es manejarse son autonomía y sin grandes problemas con diferentes programas informáticos. Ser capaz de visualizar documentación en diferentes formatos, ser capar de registrase en diferentes entornos, ser capaz de visusualizar información de diferentes maneras, manejar dispositivos móviles e interactuar con ellos.

... esta ha sido mi intervención al respecto en el foro, pero después de visualizar los vídeos propuestos en el curso, no es que haya cambiado de opinión respecto a lo que creo que es "ser un ciudadano culto y autónomo", pero claro si volviese a realizar la entrada del foro, puntualizaría algo más.

Yo les pido, o bien les exijo a mis alumnos que no se limiten a copiar la información que encuentran en internet (que eso es pirateo), que han de procesar y elaborar sus propias respuestas. Además, coincido con lo expuesto en el vídeo, que han de tener actitud crítica y que no se han de creer todo lo que aparece en la red. Que han de tener cuidado con lo que cuentan y publican en la red, etc... En mi clase intentamos tener actitud colaboradora en todo momento.

Pero una cosa que me ha llamado mucho la atención de lo expuesto en el vídeo de Manuel Area y creo que es dificilísimo es que se espera de nosotros que preparemos a los alumnos para que tomen decisiones autónomas e innovadoras en situaciones complejas para resolver los problemas existentes en la actualidad.

Muy pretencioso, opino yo, sobre todo teniendo en cuenta que mis alumnos son de DIVER. Yo me conformo con mi primera opinión de culto y autónomo. Si alguno de ellos retoma el gusto por el estudio y la investigación y es capaz de realizar otros estudios después de acabar la ESO, pues vale. En las clases de Tecno o en el Laboratorio, en determinados trabajos, les puedo pedir eso de decisiones autónomas e innovadoras, pero con reservas.

Mi presentación para el curso de Mooc Educalab

Kaixo! ¡Hola!

Yo soy Carmen, una Valenciana que desde hace ya unos años reside en San Sebastián.
Aunque soy de la especialidad de Matemáticas, desde que llegué aquí imparto la docencia en Diversificación Curricular, ocupándome del Ámbito Científico-Tecnológico, es decir que doy clases de Mates, Natus, Física y Química, Biología y Geología, Tecnología e Informática.
Mi centro es el IES Eguzkitza BHI de Irún.
Siempre que puedo (prácticamente cada hora), meto algo por la pantalla y hago que mis alumnos se comuniquen siempre que puedan con el ordenador (ahora con tabletas y smartphons).
Usamos la plataforma Moodle como herramienta habitual de trabajo.
Algunos años, mis alumnos han publicado un blog, a ver qué ocurre este año...